¿Por qué utilizar narrativas digitales como recurso educativo?

Uno de los mayores desafíos que encuentro como docente presencial y virtual es el de mantener (y a veces suscitar) el interés de mis estudiantes. Incluso antes de que el término “storytelling” cobrara tanta popularidad, en mis clases utilizaba alguna historia ocasional, en formato papel o electrónico, para presentar un tema o generar un debate. Pero nunca me percaté del valor educativo que conlleva transformar a los estudiantes en creadores de sus propias narrativas digitales. Sigue leyendo

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Érase una vez… un MOOC sobre narrativas digitales

Avatar Mercedes Kamijo¡Hola! Me llamo Mercedes Kamijo y los saludo desde la Argentina. He transitado diferentes espacios de formación: soy profesora y traductora de inglés, consultora en e-learning y m-learning, tutora virtual de cursos sobre tecnología educativa, community manager y curadora de contenidos. Siempre estoy en la búsqueda de oportunidades para aprender y construir conocimientos con personas que aman la docencia, las TIC y el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

Desde hace tiempo vengo observando el auge del storytelling y las narrativas digitales. Sabemos muy bien que una buena historia puede cautivar a nuestros estudiantes y enriquecer el aprendizaje de formas impensadas. A partir de hoy, con el MOOC Uso Educativo de la Narración Digital, espero poder transformarme de observadora pasiva a narradora digital activa.

Estoy ansiosa por comenzar a construir mi primera narrativa de aprendizaje.

¡Saludos a todos!